
Галина Анатольевна подчеркнула, что развитие функциональной грамотности в начальном образовании является актуальной задачей педагога в настоящее время. Познакомила педагогов с заданиями, способствующими формированию математической, читательской, естественнонаучной, финансовой грамотности, глобальных компетенций и критического мышления. Поделилась ссылками на задания по формированию и оценке функциональной грамотности. Рассказала о международных исследованиях PIRLS, TIMSS, PISA.
Сами педагоги в игровой форме также смогли оценить свой уровень сформированности функциональной грамотности и пришли к выводу, что педагог должен владеть всеми составляющими функциональной грамотности и уметь встраивать данные задания в структуру любого урока.